NEKAJ DEJAVNOSTI Z »EKO« VSEBINO

Skozi celotno vrtčevsko letu se v vrtcu skozi dejavnosti prepletajo različne dejavnosti z »eko tematiko«. V skupinah imamo koše, ki so označeni z različnimi simboli, ki so otrokom v pomoč pri ločevanju odpadkov.  

Vsakodnevno se odpravljamo v naravo, kjer so igro in raziskovanje uporabimo bližnje okolico našega vrtca, travnike, gozdove … Zbirali smo naravne materiale, liste, rastline iz katerih smo ustvarjali. Otroke smo navajali na primeren odnos do žive in nežive narave.

V mesecu marcu so se dejavnosti v oddelkih še posebej prepletale z »eko tematiko«. Z otroki smo si ogledali različne slikanice in slikovno  gradivo o sortiranju, odlaganju, recikliranju in izkoriščanju odpadkov. Ogledali smo si po poučne risanke Kapljica in Listek raziskujeta: Kam gredo odpadki, ko jih odvržemo in risanko Radovedni Jaka: Kaj narediti iz Miminih smeti. Pogovarjali smo se o ločevanju odpadkov in recikliranju in si ogledali ekološke otroke v okolici vrtca.

 

 

Ponovno smo uporabili odpadke za: 

• Izdelovanje ptičje krmilnice in tako skrbeli za ptice v zimskem času.

 

• Marjetice iz odpadnega tiskanega kartona in tulcev papirnatih brisačk.

 

• Senzomotorični plakat (iz odpadnega filca, folije, s katero so bili včasih oviti šolski zvezki, različnih zamaškov, plastičnih sladolednih palčk, plastičnih pokrovov od vlažilnih robčkov, odpadnega blaga, orehovih lupin in lupin od pistacije) na katerem so otroci pridobivajo različne senzorne izkušnje.

• Igro, pri kateri smo uporabili odpadne pokrovčke različnih barv. Namen igre je, da otroci poskušajo po barvi pravilno postaviti pokrovček na rožo.

• Iz časopisnega papirja smo si izdelali obleke.
• Prosto ustvarjali iz odpadnega materiala.

• Izdelali lutke iz odpadnega materiala in se z njimi igrali.

       

 

Spoznali čebele in njihov pomen preko pravljic, pogovorov in ogled virtualnega panja.

Spoznali agregatna stanja vode (v naravi smo poiskali led, tekočo vodo, v vrtcu smo prikazali plinasto stanje vode).

Skupaj prebrali pravljici Jakec Vrtnari (L. Klinting) in Velika skrivnost (E. Battut).  Posadili in opazovali rastline ter zadnje skrbeli.

 

Prispevek napisala Janja Levičnik Podržaj.

 

 

Dnevi mednarodne globalne akcije

 

Že dobrih štirinajst let naš vrtec aktivno sodeluje pri projektu Eko vrtca, ki je tudi v Sloveniji zelo prepoznan projekt kot kvaliteten in osredotočen na spodbujanje otrok k zaznavanju, povezanosti in ohranjanju narave, kar je eden bistvenih ciljev tudi v skupini Pikapolone.

Letošnji globalni akcijski dnevi so zasnovani tako, da prav tako spodbujajo povezanost z naravo, hkrati pa udeležencem omogočajo praktične izkušnje in vire za opazovanje lokalne biotske pestrosti in razumevanje, kako so tudi otroci in zaposleni lahko del generacije za obnovo in ohranjanje Zemlje. Otroke skozi navedene akcije skušamo ozavestiti, kako lahko majhna dejanja posameznika pomembno vplivajo na naše počutje in na počutje Zemlje.

V skupini smo izvedli že kar nekaj izmed naštetih akcij, nekatere pa še bomo:

potapljanje v naravi, detektivi na naravi, ogrožene vrste, okoljske oznake, imejte zeleno zabavo.

Z otroki smo se odpravili v naravo, kjer v neposredni bližini teče potok Drtijščica. Prijeli smo se za roke, stopala nog pa smo sklenili tako, da so se dotikali sosedovih čevljev – na ta način smo bili še bolj povezani. Najprej smo zaprli oči in prisluhnili zvokom narave. Otroci so nekaj minut v tišini, sklenjenih rok, poslušali in zaznavali zvoke, na moj znak so odprli oči in kdor je želel, je dvignil roko. Poklicala sem določenega otroka, ki je povedal, kateri zvok v naravi je slušno zaznal. Sledila je dejavnost, pri kateri so imeli otroci oči odprte in so se razgledali naokoli ter zopet opisali, kaj jim je v tistem trenutku bilo najlepše. Stik z naravo na opisan način, za otroke ni bil izveden prvič, saj smo z naravo zares povezani.

Ob deževnem dnevu smo se spraševali, kako skrbimo za Zemljo, da ostane čista in boljša; odprti pogovor je tekel o tem, kaj je Zemlja, nato pa sem otroke vodila v temo ohranjanja narave. Otroci so razvrščali izžrebane sličice in jih nalepili na primerno mesto. Skupaj so oblikovali plakat o dejanjih in ravnanjih, s katerimi lahko ohranjamo/ne ohranjamo naravo.

Naslednji dan smo ustvarili eko detektivske krone, izvedli čistilno akcijo v obliki zelene zabave in spoznavali cvetoče lokalne grmovje. Otroci so z zaščitnimi rokavicami očistili celotno okolico vrtca, šole ter pot do Drtijščice. Zaposlene smo bile zares ponosne na tak zanos, otroške iskrice in veselje ob izvedenem.

Že večkrat pa smo spoznavali in opazovali živali v naravnem okolju. Podrobno smo spoznavali razvoj žabe sekulje, našli veliko deževnikov, opazovali štorkljo, pikapolonico in trota pri čebelah.

Verjamem, da se bomo podobnih akcij še aktivno in z velikim veseljem udeleževali, predvsem tudi otroci, ko odrastejo. Naj z njimi raste tudi veselje do skrbi za ohranjanje narave.

 

Zapisala: Ana Gerčar.

             

 

 

Ozelenitev vrtčevske gredice

S skupino Pikapolone smo se v skupnem obdobju preživljanja dni v vrtcu že dobro seznanili s sejanjem raznovrstnih semen; včasih v lončke, drugič v vrt. Velikokrat opazujemo rast rastlin, tudi dreves, jih rišemo in se o tem pogovarjamo. Ker so otroci zelo raziskovalni in se radi pridružijo novim izzivom, sem se odločila, da letos oživimo našo gredico pred stopniščem vrtca.

 

Otroci vedno radi kaj zbirajo in nabirajo. Premišljevali smo, da bo najprimernejše za gredico, če jo oblikujemo v zeliščno gredico. Gredico smo seveda prej opleli in razrahljali. Nato smo pridobljena semena različnih zelišč posejali, sadike zdravilnega ognjiča pa posadili kar po vsej dolžini. Otroci so ves čas sodelovali in z zanimanjem spraševali, katero delo sledi.

 

Sedaj dnevno spremljamo rast rastlin in čakamo, da ognjič zacveti. V prihodnje bomo zasadili še sadiko mete in melise.

 

                

 

Zapisala: Ana Gerčar.